教学体育课程的老师，教育事业布满热忱，特殊是喜爱体育教育，有着剧烈的事业心和责任感，爱岗敬业，擅长钻研、勤于思索，乐于奉献和服务于本校体育教育，并能起到示范带头作用的体育骨干老师。

　　依据全日制义务教育《体育课程标准》的目标要求，遵循学校体育学科老师的成长规律，立足于学校体育课程对老师的要求，从本校的`现实实际动身，以学问和力量培训为重点，使培训老师树立科学的教育理念、扎实的专业素养、合理的学问结构和较强的体育教学创新力量，着力提高参训老师的教学艺术和水平。

　　详细表现在培训老师能够把握“健康第一”的体育教育思想，熟识学校《体育与健康》课程标准，把握农村体育老师应具有的基础理论学问和卫生常识、基本的技术技能、基本的教学方法、标准规范的动作示范、多媒体运用及课件制作、教育科研方法，为农村学校体育教育教学打下扎实的基础，以适应农村体育教学和素养教育的需要。

　　依据学校实际和体育学科的性质、体育教学的规律以及上述培训目标，切合农村学校体育教育实际，选择符合课改精神与健康进展需要的教学内容，设计科学、合理、严密、有效地教学形式与方法。将主要开设基础理论、基本技能、基本技术、教材教法和课件制作、活动组织、体育教学讨论等课程。

　　内容：体育的功能、怎样上好体育课、健康的概念、运动的科学特性、体育的功能、心理、生理卫生常识、平安急救、应急方法、教案编写、团体操的编排

　　目标：通过体育基础理论学问学习，不断提高对体育运动的熟悉水平，了解正确的现代健康观和生命与体育的关系，把握运动生理卫生学问，并运用所学学问，提高解决问题和应对突发大事的力量。

　　目标：通过基本体操学习，把握正确的指挥口令，并运用口令自如的调动队形，把握徒手操、器械操、韵律操、衰弱操的编操与示范方法。

　　内容：跑、跳、投、篮球、排球、足球、羽毛球、体操技巧、少儿韵律操、民族传统体育与嬉戏。

　　目标：通过基本技术学习，了解体育运动动作的基本结构，把握动作技术要领，提高培训人员的身体协调性，使专项素养得到全面提高。

　　目标：通过教材教法学习，了解学校体育教学特点和体育项目的教学内容，把握术科教材教学方法和课件制作，以及自我爱护方法，提高体育教学质量。

　　目标：通过学校体育活动的组织方法、形式学YY易游体育习，培训人员能够依据学校条件、需求和学校特点组织开展不同类型、不同规模、不同层次的体育活动，并能培育与发掘体育苗子，为我国体育运动进展储备人才力气。

　　目标：通过体育教学讨论与科研的基本程序与方法学习，熟悉教学讨论与科研的目的、意义和重要性，把握教学讨论与科研的基本方法，关注新课程中的热点、难点、重点和健康有关的问题，确立讨论专题目标，以研促学，以学促改，以改促教，以教促健，使教学讨论与科研来源于实践，又指导实践，更好地服务于健康教育。

　　（4）拓展培训、团队训练、客户联谊、公司运动型年会、体育旅游、品牌策划推广。

　　1、企业健康福利：促进员工乐观熬炼身体，保障员工身体健康，提高工作效率；YY易游体育

　　2、供应员工沟通平台：通过集体活动，促进企业内不同部门的员工深度沟通，提升企业分散力；

　　6、企业形象的推广：通过体育活动和竞赛，使企业的形象得到健康的宣扬和推广；